教师双向选择聘任制度实施方案

一、聘任制度的依据

制定该方案的依据： 《中华人民共和国教师法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等文件精神。

二、聘任制目的

目的在于深化人事制度改革 , 建立有效的学校人事管理制度和调控机构，保障学校和教师的合法权益 , 盘活学校的人力资源，调动全体教师的积极性，提高教育教学质量。

三、聘任制原则

遵循双方地位平等，任人唯贤，竞争择优，动态聘任，合理流动的原则，学校按实际工作需要设置工作岗位，实行定编、定岗、定酬和教师全员双向选择聘任，全体教师都必须按所聘岗位上岗。

四、聘任的对象和条件

我校目前在岗的教师和其他专业技术人员，都必须具备有关专业技术职务规定的任职资格、政治条件、身体条件，经考核为合格以上者才能聘任。凡我校在编教师，必须政治思想表现好、身体健康、胜任工作，并能全面履行相应职责，经考核为合格以上者才能聘任。

五、不予聘任或解聘的对象

教师有下列情形之一的，不予聘任或解聘：

1 、经学校学年考核不合格的 ;

2 、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 ;

3 、体罚学生，经教育不改的 ;

4 、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 ;

5 、工作不负责任，劳动纪律差的 ;

6 、受行政开除留用、留校察看处分，处分期未满的。

六、聘任制实施步骤

1 、发动宣传： 召开校长办公会议、教代会主席团扩大会议、全体教师会议，深入细致地学习有关精神，统一思想。

2 、建立组织：召开全校教师大会，以无记名投票方式，选出以校长为核心的校内双向选择聘任领导小组，对全校的双向聘任制全权负责。

3 、组织实施：学校双向选择聘任制的实施方案，交教代会主席团会议讨论通过后实施。

4 、选聘工作： 领导小组公布选聘岗位，教师填写应聘意向表，分以下几轮进行：

（ 1 ）、公布年级组长岗位，应聘者填写竞聘意向表，领导小组确定年级组长人员名单。

（ 2 ）、公布班主任岗位，应聘者填写竞聘意向表，由年级组长确定班主任人员名单。

（ 3 ）、公布教师岗位，应聘者填写竞聘意向表，由年级组长和班主任确定任课教师人员名单。并按下列顺序进行：九年级→七年级→八年级。

（ 4 ）、公布管理岗位，由管理人员和落聘教师填写竞聘意向表，由各部门负责人和领导小组确定管理人员名单。管理人员和落聘教师同时报一岗位，管理人员优先聘用。以上各项要求互相挑选，例如：班主任、年级组长可挑选教师，教师可挑选班主任，当二者意向一致时，教师名单才能确定下来 。

（ 5 ）、若出现空岗，即无人应聘某岗位 , 由领导小组任命确定 , 教师原则上不能拒聘 , 拒聘人员自拒聘之日起 , 学校取消一切福利待遇 . 拒聘人员经教育在三个月内仍不回岗者 , 学校予以除名 , 切不负责办理其工作调动手续 .

（ 6 ）、转岗、待岗等未聘人员工作。在教师岗位落聘者，竞聘管理岗位后，拿管理岗位的酬金；教师在前 3 项未能聘任者，如有空余教师岗位，领导小组可协调安排在相应岗位上，但按高职低聘对待（如是高级教师按一级教师对待），管理人员落聘者，等待领导小组安排解决，但各种待遇按 60% 发放。确无岗位者，可参加培训进修或跟岗学习，努力提高自身政治素质和业务水平，但除工资和生活补贴享受外，不享受其他任何福利待遇。（培训进修费用自理）。

七、管理岗位设置：（另见教师岗位工作量界定方案）

八、满量标准：

语、数、外理化 12 课时，政史地生 13 课时 , 体音美劳信 14 课时 .

九、注意事项

1 、第 1 年调入或分配到我校工作的教师由领导小组优先安排其工作岗位。

2 、有经验的老班主任和年青班主任同时应聘同一岗位，要优先考虑年轻班主任。